为能够顺利的实现网络在线教学，充分保障教学质量，我院教师积极学习，各教研室也通过在线会议等方式相互探讨合适的教学方法。老师们积极运用超星、智慧树、雨课堂、腾讯课堂等平台进行在线教学，并积极利用国内知名在线开放课程平台，深入挖掘和引入线上学习资源。通过在线签到、讨论答疑、作业布置批改以及过程性数据统计分析等手段，对学生网络学习情况进行监控。

yl6809永利张中正老师，本学期承担了《微观经济学B》和《<资本论>选读》两门课程，因为是第一次用网络直播讲授课程，张老师从教学平台选择、网络调试、学生互动、作业布置等很多方面做足了准备。鉴于大部分学生没有携带课本回家，张老师对教学课件也做了大量修改，保障学生在没有课本的情况下顺利学习。虽然设想了很多困难，也准备了几种预案，没想到整个直播过程非常顺利，甚至互动的效果超出了传统课堂，在这样的特殊时期，上好了生动的开学第一课！

说起这次的直播课，张老师仍沉浸在兴奋之中，“很多学生进入课堂之后，都说‘想念学校，想念老师了’，‘能听到老师的声音真好’，‘老师第一次当网红，不要紧张，我们都支持你’。讨论区的互动也非常活跃，虽然回复都只有短短几个字，不过可以感受到全国各地相距千里的同学们都在屏幕前认真听讲。”“‘停课不停学’‘防疫、学习两不误’，老师和学生共同努力，一起迎接春天的到来。”

张老师认为，老师们可以利用这段时间，提高在线教学能力，为未来开展混合式教学总结经验，打好基础；学生们可以利用网络获取更多的优质教育资源，培养自主学习的能力。对于学校的网络教学任务，张老师提醒各位老师，要根据自己的授课习惯和课程特点选择合适的平台，充分利用智慧树、超星、优慕课等网络教育平台的优质资源，腾讯课堂、钉钉等平台的稳定直播功能，做好备用预案，以防直播出现问题。